PRODUCTO 16. METACOGNICION.

EL TEMA DE LA BATALLA DEL MONTE DE LAS CRUCES RESULTO INTERESANTE POR LA POLEMICA QUE GENERO LA DECISION DE HIDALGO DE NO AVANZAR HACIA LA CIUDAD DE MEXICO, A PESAR DE HABER LOGRADO UNA APLASTANTE VICTORIA SOBRE EL EJERCITO REALISTA, ADEMÁS POR QUE SE SUSCITÓ ENTRE LOS COMPAÑEROS UN EJERCICIO DE IMAGINACIÓN HISTÓRICA EN DONDE SE VISLUMBRABA COMO PUDO CAMBIAR EL RUMBO DEL MOVIMIENTO DE LA INDEPENDENCIA Y DE TODA LA HISTORIA DE MEXICO UNA DESICION CONTRARIA DE MIGUEL HIDALGO.
LA INFORMACIÓN LA OBTUVE DE DIVERSAS FUENTES COMO LO ES EL TEXTO DE MEXICO A TRAVES DE LOS SIGLOS DE VICENTE RIVA PALACIO, DE VIDEOS Y OTROS TEXTOS, SOLO FALTABA ORGANIZAR MEJOR ESOS CONOCIMIENTOS PARA DOSIFICAR Y ENCONTRAR ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA TRASMITIRSELOS A LOS ALUMNOS.

LAS ESTRATEGIAS PLANTEADAS EN EL CURSO ME ABRIERON UNA NUEVA PERSPECTIVA DE COMO PUEDO ORIENTAR A MIS ALUMNOS PARA QUE CONSULTEN DIVERSAS FUENTES DE INFORMACION Y SOBRE TODO, DE ORGANIZAR TODOS ESOS DATOS Y FORMARSE UN CRITERIO HISTORICO PROPIO QUE SEA PRODUCTO DE UNA REFLEXION DE SU PRESENTE COMO PRODUCTO DEL PASADO.  AHORA EL RETO ES CONTEXTUALIZAR ESTA FORMA DE TRABAJO A LAS CARACTERISTICAS DE LAS COMUNIDAD DONDE TRABAJO. EN ESTE SENTIDO, EL TRABAJO DESARROLLADO ESTOS DIAS ME PERMITIO ANALIZAR Y COMPARTIR DIVERSAS FORMAS DE TRABAJO DOCENTE DE CADA UNO DE MIS COMPAÑEROS, Y DE CORROBORAR UNA VEZ MÁS QUE NUESTRO MEDIO ES UN MOSAICO PLURICULTURAL, PUES LAS ESCUELAS DE ESTA ZONA, CADA UNA ES UN ESPACIO VITAL Y UNICO QUE ENRIQUECE AUN MAS LOS COLEGIADOS DE ESTE CURSO, POR ESO OBSERVAMOS  DISTINTAS FORMAS DE ABORDAR EL CONOCIMIENTO HISTORICO Y DIFERENTES CONTEXTOS SOCIOECONOMICOS QUE INFLUIAN EN LA FORMAS DE ACTUAR DE CADA MAESTRO.